山西2022年健康教育主治医师考试如何备考？

         对即将备战山西2022年健康教育主治医师考试的医考生来说，从现在开始，大家就要开始投入复习了。那么如何制定复习计划呢？首先分为三部分，为基础阶段、提高阶段、冲刺阶段，具体的复习计划如下所示：

1.首先要作好思想和复习准备

       无论哪种考试，只要意识到重要性，重视了，才会全心全意投入到复习过程中。

       系统复习要有相对集中的时间，复习前将教材、笔记、复习资料准备好。对于教材应该适合医师考试教材，便于更有针对性复习。

2.基础阶段

       根据教材逐章学习课程，注意在教材上做好笔记，划出重点，写下口诀、公式，细致学习，加深记忆。学习过程中可以采用归纳、对比、联系的方法来学习和记忆。

       学完一章，适当做下题目，巩固学习的知识，适量为宜，切忌过早进入题海战术：此阶段还是要以基础学习为主，在整体掌握好所有知识之前，盲目做题，弊大于利。

       也许都有这样的体会，复习过后，长则几个月，短则几天就会忘记。所以，要尽量加快复习速度，缩短复习周期，将所学的知识迅速地在脑中“过”几遍，反复刺激大脑皮质，强化记忆，以收到最佳效果。

3.提高阶段

       题海战术是此阶段关键，做题覆盖的知识点要全，提高自己的综合能力。要学会抓要点，抓重点，哪部分正确率低，然后重点复习哪部分知识点。

4.冲刺阶段

       进入此阶段，查漏补缺，重点复习。我们应该开始系统做题，规定时间内完成模拟试卷，模拟考场思维和做题思路，为真正的考试提前进行演练，这样可以使得在考试中保持冷静清醒的状态，做到临危不乱。

      当然除了好的学习计划外，还需要有一个好的心态。要有一颗积极向上的自信心，相信付出就会有收获。希望大家顺利通过考试。

       借用名人一句话送给大家：心态若改变，态度跟着改变；态度改变，习惯跟着改变；习惯改变，性格跟着改变性格改变，人生就跟着改变。

山西2022年健康教育主治医师考试大纲什么时候公布？

       目前暂未公布山西2022年健康教育主治医师考试大纲，一般健康教育主治医师考试大纲一般会在考试前一个年度的11月份至考试当年的1月份左右公布，准备备考的考生可先参考山西2021年健康教育主治医师考试大纲，待新大纲公布后复习有变化的内容：

       山西2021年健康教育主治医师考试大纲：点击下载

山西2022年健康教育主治医师考试高频考点汇总：      

考点:流行病学的特点

1.群体特征

流行病学是研究人群中的疾病现象与健康状态，即从人群的各种分布现象入手，将分布作为研究一切流行病学的起点，而不仅是考虑个人的患病与治疗问题，更不是考虑它们如何反映在器官和分子水平上。我们的目光始终着眼于人群中的问题。

2.对比的特征

在流行病学研究中自始至终贯穿着对比的思想，对比是流行病学研究方法的核心。只有通过对比调查、对比分析，才能从中发现疾病发生的原因或线索。

3.概率论和数理统计学的特征

流行病学极少用绝对数表示各种分布情况，多使用频率指标，因为绝对数不能显示人群中发病的强度或死亡的危险度。频率实际上就是一种概率，流行病学强调的是概率。

4.社会医学的特征

人群健康同环境有着密切的关系。疾病的发生不仅仅同人体的内环境有关，还必然受到自然环境和社会环境的影响和制约。在研究疾病的病因和流行因素时，我们应该全面考察研究对象的生物、心理和社会生活状况。

5.预防为主的特征

作为公共卫生和预防医学的一门分支学科,流行病学始终坚持预防为主的方针并以此作为学科的研究内容之一。与临床医学不同的是，它面向整个人群，着眼于疾病的预防，特别是一级预防，保护人群健康。

6.发展的特征

纵观流行病学的历史，可以看出，针对不同时期的主要卫生问题，流行病学的定义、任务是不断发展的，研究方法在近年内也不断完善，尤其是流行病学科不断从其他学科的发展中汲取养分，产生了许多新分支，这些都昭示着学科发展的特征。

考点:疾病的分布

一、概述

·疾病分布的定义

·研究疾病分布的意义

·定义:流行病学研究通过观察疾病在人群中的发生、发展和消退的表现，描述疾病在不同时间、不同地区和不同人群中的频率与分布的现象，即疾病的分布。

1、观察性研究；

2、人群现象；

3、频率指标；

4、三间分布。

意义:阐明疾病的流行规律；为病因研究提供线索；流行病学诊断和鉴别诊断；指导疾病的预防措施；疾病分布的研究；是流行病学研究的起点和基础。

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山西2022年健康教育主治医师考试历年真题免费领取：

1、某CDC健康教育所主动对当地居民进行有关预防脑中风的宣传材料制作，这种需求评估为（）

 A.主观

 B.客观

C.行政

 D.政策

 E.人群

参考答案：A

2、健康教育工作的特点是（）

A.传播知识和信念改变

B.知识、信念与行为改变

C.树立正确的价值观  

D.改变不健康行为和采纳健康行为

E.计划性、系统性和有组织的干预活动

参考答案：E

3、 矽肺发病机制至今尚无定论，下列学说中哪一个更较为符合近代学说观点（）

A.机械刺激学说

B.羟基自由基学说

C.免疫学说

D.化学中毒学说

E.硅酸聚合学说

参考答案：B

4、有关医师人文关怀叙述正确的是（）

A.医师不仅要关注治疗疾病过程，更应关注患者体验和感受

B.医师应将患者社会地位作为临床诊疗的重要依据

C.医师应对不同民族、性别、贫富和宗教信仰的患者区别对待

D.医师拥有高超的医疗技能就足以赢得患者信任

E.医师应否决患者及其家属在充分知情条件下对诊疗决策的决定权

参考答案：A

5、直线相关分析中，下列描述错误的是（）

A.｜r｜=0表示完全相关

B.r的取值范围为-1≤r≤1

C.r的绝对值越接近1，表示两变量间相关关系密切程度越高

D.r没有单位

E.直线相关是描述具有直线关系的两变量的相互关系

参考答案：A

6、传授保健技能常用的培训方法是（）

A.讲授

B.研讨

C.示教

D.举例

E.游戏

参考答案：C  

参考解析：一般保健技能都是具体的操作过程，需要通过示范、练习，把抽象的、不直观的知识和方法以直观的方式表达出来，以便群众学习掌握。讲授、研讨、举例、游戏虽然都是培训方法，但是都没有传授操作过程的特点，故答案C最佳。

7、某医疗机构在发生突发公共卫生事件时，不按规定及时采取控制措施，不应给（）

予的处罚是

A.责令改正  

B.情节严重的吊销《医疗机构执业许可证》

C.罚款

D.对主要负责人给予降级或撤职

E.构成犯罪的追究刑事责任

参考答案：C

8、长期在高频电磁场的作用下，人体主要临床表现是（）

A.胃溃疡

B.肢端麻木  

C.女工月经周期紊乱

D.神经衰弱综合征

E.心律不齐

参考答案：D  

参考解析：高频电磁场对人体健康的影响，主要表现为轻重不一的类神经征。通常，在强场源附近工作的人员，主诉有全身无力、易疲劳、头晕、头痛、胸闷、心悸、睡眠不佳、多梦、记忆力减退、多汗、脱发和肢体酸痛等。女工常有月经周期 紊乱，以年轻者为主；少数男工性功能减退。客观检查发现部分工人有自主神经系统功能紊乱的征象外，很难有明确、特殊的客观体征。个别接触场强较大的工作人员，心电图检查显示窦性心动过缓或窦性心律不齐。其他检查所发现的阳性体征多无特异性。

9、下列不属于食品企业清洗、消毒重点的是（）

A.公共经营场所的清洗消毒

B.食品加工场所空气消毒

C.食品从业人员手的清洗消毒

D.餐具的清洗消毒

E.食品从业人员的健康检查

参考答案：E

10、下列指标不属于相对数的是（）

A.率

B.构成比

C.相对比

D.均数

E.比

参考答案：D 

山西2022年健康教育主治医师考试备考做题技巧：

 1、做些综合题

综合题能反映出你对该学科的知识掌握的全面性。因为一门学科的知识之间都存在着密切联系，如果你做综合题做得较顺利，证明你在系统复习中对该学科的知识掌握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。

2、复习中要文字图像交替

文字图像交替能利于记忆，加深知识在脑海里的时印象。比如在网校学习的过程中，老师总是会总结一些便于对比记忆的图表，使得记忆不再是单纯的死记硬背。

3、坚持做好系统复习

要认识相对集中的复习时间的宝贵，不能轻易浪费，所以要十分珍惜。把各科目的知识系统地进行整理，克服放松情绪。话又说回来，其实坚持一天两天，一周什么的都没问题，关键是要坚持至少几个月的复习。

4、查漏补缺

在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还欠深刻的内容及时补正，达到完美无缺。

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